《蜀相》导学案
作者：bet36体育在线-【官网授权】@： 发布时间：2014-11-10
【教学目标】
把握关键词语及诗句的内涵，了解诗歌的内容和主旨；联系诗歌创作背景及诗人的人生经历欣赏诗歌。
【教学难点】掌握炼字题、诗眼题的解题方法，强化规范答题意思
【教学方法和手段】多媒体教学，讨的论式教学 ，点拨式教学
【教学时数】1课时
【教学过程】
导入新课：看对联，猜名人
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
• 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
明确教学目标：欣赏诗歌的意蕴美
一、【知人论世，初读诗文，了解诗人】
读懂一首诗，应该了解诗人，了解诗歌的写作背景。
如果让你用“一个____________ 的杜甫”介绍作者，你会填什么词？为什么填这个词？
1.杜甫，字（ ），河南巩县人，自号（ ）。因他做过工部侍郎，又称（ ）。 2.杜甫的诗被称为（ ） ，他被后人冠以（ ）的美称。 3.评价杜诗的名句 “ （ 语不惊人死不休 ） ” 4.杜甫是中国诗歌史上著名的（ ）诗人。 5.代表诗歌（ “ ” ）、（ “ 三别 ” ）。 6.诗作风格多样，以( )为主。
写作背景：此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。
杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。
二、【诵读感知，觅得诗心】
读准字音、节奏 读出感情、韵味
（1）揣摩感情基调——伤感、叹惋——要读得稍慢，读得深沉，读出点感伤。（听朗诵，然后学生读）
（2）如果要你将全诗表达的情感浓缩到一个字上，你会想到诗中哪个字？（ ）。在这首诗中作者表达的正是这两种情感：对诸葛亮的敬仰之情以及对他和像他一样的英雄壮志未酬、功业未就的惋惜之情。
三、【涵咏字句，品出诗味】
首联：丞相祠堂何处 寻 ？锦官城外柏森森
问题1、：“寻”体现了诗人怎样的情感？“柏森森”对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？
明确：寻——_________________________________________________________________。
柏森森——___________________________________________________________________。
颔联：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
映阶——映照着台阶 好音—悦耳的声音，这里指鸟鸣 特写镜头，从祠堂的外部到内部，内景
问题2、王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切。
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炼字题的答题模式：_____________________________________________________________
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按照这个答题模式，分析这句诗中哪两个字用得最好。
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问题3、比较理解：“映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音”与“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”。这两句在写景和抒情上有何异同?
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_______________________________________________________________________________颈联：三顾频繁天下计，两朝开济老臣心
三顾——诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。频繁——多次。
天下计——诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”。
两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两代。开济——帮助刘备开创基业／辅佐刘禅匡济艰危 。
老臣心——尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。
天下计——推崇其济世雄才 老臣心——赞扬其报国忠忱
问题4、杜甫用这两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？
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尾联：出师未捷身先死，长使英雄泪满澿
出师——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。
泪满襟——献身精神的景仰、事业未竟的痛惜。
问题5、“英雄”是失败的英雄，还是成功的英雄？这样的英雄都指谁呢？
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四、【合作探究】
（1）本诗的艺术技巧：_________________________________________________________
（2）概括主旨：________________________________________________________________
5、【迁移和拓展】：炼字题——-分析诗眼意蕴的题型
找准诗眼，体会情感，总结规律（炼字题要关注哪些词）：
① 山青花欲燃”
② “大漠孤烟直，长河落日圆”
③ “前村深雪里，昨夜一枝开”
④ “不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”
⑤ “流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”
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